研修で解決できること・目指す姿
よくある悩み
- 評価面談が形式的になり、部下の成長につながっていない
- 評価結果に対する納得感が低く、不満やモチベーション低下が起きている
- 「どう評価するか」は学んだが、「どう育てるか」を学んでいない
- 管理職自身が、評価の意義を腹落ちしていない
- 評価が“減点方式”になっている
研修のゴール
- 評価を通じて部下の行動変容を引き出せる管理職になる
- 被評価者が納得し、前向きに次の行動を起こせる面談ができる
- 「評価=育成」という視点で組織の信頼関係を高める
- 管理職自身の“人を育てる覚悟”を醸成する
研修内容
実践的プログラムをご提供します。
本研修では、評価制度の説明に重点を置きません。評価をどのように伝えれば相手が成長に向かうのかを理解し、実践を通じて体得いただきます。
- 評価の目的を再定義する
- 評価コメントの質を高める
- 面談での問いかけ力を磨く
- 被評価者の納得感を高める対話技法を実践する
演習・ロールプレイ中心で設計しており、明日から面談の質が変わる実践型プログラムです。
成長を促す評価面談
- ① 実際の評価シーンを再現した実践型設計
- 抽象論ではなく具体的事例をもとに評価を行い、参加者同士で評価のすり合わせを実施。
「なぜ評価がズレるのか」を体感的に理解します。 - ② 評価を「育成ツール」として再設計する意識改革型プログラム
- 管理職の評価観を根本から見直し、評価を通じた育成意識の醸成へとつなげます。
- ③ フィードバック力を徹底強化
- 評価をつけるだけで終わらせず、部下の成長を促す面談ロールプレイまで徹底的に実践します。
- ④ 行動変容まで設計する
- 面談のゴールは「理解」ではなく「行動」。
部下の次の一歩を引き出す面談設計を具体的に学びます。 - ⑤ 制度に合わせたカスタマイズ対応
- 各社の評価シート・等級制度・コンピテンシーに合わせて柔軟にカスタマイズ可能です。
この研修が選ばれる理由
-
評価面談を再現する実践型設計
実際の評価シーンをもとにした演習とロールプレイを中心に構成。抽象論ではなく具体的事例で評価のズレを体感し、明日から使える面談スキルを身につけます。
-
評価を「育成」に転換する意識改革
減点方式の評価から脱却し、「評価=育成」という視点へ再定義。管理職自身の評価観を見直し、部下の成長を支援する関わり方へと変革します。
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行動変容まで設計する面談力強化
納得感を高める対話技法と質問力を徹底強化。理解で終わらせず、部下の「次の一歩」を引き出す面談設計により、組織の行動変容を促します。
カリキュラム
具体的な学習項目と研修の流れをご紹介します。
| テーマ | 内容 |
|---|---|
| 評価の目的と役割 | 評価=育成であることを理解する |
| 納得感を生む評価の条件 | 被評価者視点の理解 |
| 成長を促すフィードバック技法 | 伝え方の質向上 |
| 面談ロールプレイ | 実践力強化 |
| フィードバック面談技法 | 納得感ある面談を実践 |
| 行動変容を促す質問力 | 次の行動を引き出す |
研修の監修者
浅井 隆志
株式会社PDCAの学校 代表取締役社長
高卒建具職人から現場監督で下積みをする。法人営業、不動産営業、注文住宅営業で経験を積み、営業統括ポジションにて、自社の採用、定着施策、教育、評価制度などを整備。営業戦略にも従事し会社をスケールさせる。
実績を元に営業戦略のコンサルタントとして33歳で起業。全国商工会議所で講演やセミナーを従事する傍ら、中小企業の経営者から社員教育の相談を数多くいただくことをきっかけに社員教育事業を発足させる。
開発した新入社員研修では2.2%の離職率を実現。コンサルティングではコロナ禍でも粗利を昨対比128%など目標達成指導のエキスパートとして一部上場大手から中小企業まで幅広く戦力化に貢献。現在では4法人を経営。
受講者の声
「評価面談後、部下からやる気が出ましたと言われたのは初めてでした」
「評価が怖い時間ではなく、前向きな時間に変わった」
「管理職としての覚悟を問われる研修だった」
「部下の納得感が高まり、離職防止にもつながった」
研修会社紹介
社員の成長を促進し、生産性向上を実現するPDCA式実践トレーニング
実績ある教育メソッド
延べ3,000社以上の実績を誇り、実践的なトレーニングを通じて社員の成長を促進し、生産性を向上させます。
PDCAサイクルの活用
成長のサイクルをPDCAで回し、改善を重ねながら確実に成果を上げる仕組みを提供します。
経験豊富な講師陣
現場主義にこだわり、実績と経験豊富な講師が実践的な指導を行い、社員のスキル向上を支援します。
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