研修で解決できること・目指す姿
よくある悩み
- 大学の相談窓口や防止規定を策定したい
- 大学でのアカハラ相談件数が増加している
- 学内の教職員の人間関係が悪化している
- アカハラを受けていると思われる大学の対象者への対処方法がわからない
- 研究成果を認めてもらえない、昇進できないかもしれないなどの相談がある
研修のゴール
- 大学の構成員がアカハラにたいする理解をを深める
- アカハラを防ぐための予防策を講じる
- 大学の学内が安心・安全な環境になる
- 相談窓口の機能や対処方法を充実させる
研修内容
実践的プログラムをご提供します。
「大学の学内で、教授から研究成果を認めてもらえない」
「指導教官から嫌がらせうぃうけている」
このようなアカデミックハラスメントは近年クローズアップされてきました。
学内の閉鎖的な環境で行われるため、顕在化したときにはすでに深刻な状況になっていることも少なくありません。
この研修では、行為者にも被害者にもなりうるすべての構成員に対して階層別に研修を行います。
アカハラの定義を理解し、事例を交え、自分事としてとらえられるようにワークを行いながら研修を行います。
この研修が選ばれる理由
-
専門性を担保する監修体制
日本ハラスメントリスク管理協会認定講師の監修により、最新の法規制や事例を網羅した信頼性の高いプログラムを提供します。
-
階層別ワークで深まる理解
教職員・管理職・学生など各層ごとにカスタマイズしたグループワークを通じ、実践的に“自分ごと化”できる学びを実現します。
-
相談窓口強化＆アフターフォロー
相談窓口運営ノウハウとメンター制度導入を支援し、研修後も定点ヒアリングや訪問フォローで持続的な改善をサポートします。
カリキュラム
具体的な学習項目と研修の流れをご紹介します。
| テーマ | 内容 |
|---|---|
| １ アカハラの定義 |
|
| ２ アカハラの事例 |
|
| ３ アカハラが行われる環境 |
|
| ４ 対応策 |
|
| ５ 組織で取り組む対策 |
|
研修の監修者
中曽根径子
日本ハラスメントリスク管理協会認定講師
元公立高校校長。教員として社会科の授業を担当し、剣道部の監督として全国大会出場を果たす。
その後、管理職となり人事管理、教職員の指導に従事。教員を退職した後は「教えるスキル」を活かし、元教員など仲間を集めて研修チームを立ち上げた。
私立学校協会初任者対象研修・公立高校研修・県産業技術センター中小企業経営者向け研修などを実施している。
JEITのここがすごい
- ①講師自らが実践し結果を残している
- 全国模試で5年連続トップの成績を上げた凄腕教師
クラス全員を志望校合格に導いた敏腕教師
教師のマネジメント力に優れ、トップ校で東大・京大などの合格者を過去最大に引き上げた敏腕校長
授業力や生徒指導力で文部科学省優秀教員を授与された講師
部活動指導でインターハイ出場、全国上位入賞まで生徒を導いた凄腕教師 - ②学校や企業のトップを務めた講師が充実
- 県の人事の中枢で、危機管理を担ったスペシャリスト
零細経営の飲食店から日本最大のチェーン店を築きあげた凄腕社長
学校存続の危機を乗り切ったカリスマ校長 - ③研修後のアフターフォローも充実
- その場限りの研修ではなく、授業見学等、定点で教師の成長を見守ります。
研修依頼者の学校や企業のその後の状況をヒアリングし改善点をアドバイスします。
新人の成長を訪問などで見守ります。
研修会社紹介
合同会社JEIT
未来を創る教育×企業。教職員と社員の成長を支え、生徒と組織の可能性を定着・最大化する、専門家による伴走支援と定点観測が強みのJEIT実践型研修プログラム
実践力のある講師陣
全国模試トップや東大・京大合格者を多数輩出した講師、自ら学校経営に携わった校長など、豊富な実績を持つプロフェッショナルが指導。
リーダー経験豊富
人事中枢で危機管理を担ったスペシャリストや、零細から大手チェーンを築いた経営者経験者が、組織のマネジメント力向上をサポート。
継続的フォローアップ
研修後も授業見学や定点ヒアリングを実施し、成長状況をモニタリング。課題改善のアドバイスで確実に定着を図ります。
無料で問い合わせる
以下のフォームからお気軽にお問い合わせください。
合同会社JEITの関連研修プラン
関連カテゴリの研修プラン
類似の研修を他社からも探すことができます。
コンプライアンス研修
ハラスメント研修
学校・教育機関向け研修
